Такое иногда спрашивают. Не часто, но бывает. Можно ли научиться плавать без воды? Думаем, если упорно дрыгать ногами и руками лежа на животе, а через месяц такого труда сигануть с пристани, то результат может оказаться весьма неутешительным. Соответственно без своего инструмента и без ежедневной тренировки об овладении гитарой в обозримые сроки речи не идет.

Заниматься надо. Регулярно. Каждый день без выходных и праздников. Лучше 15 мин. ежедневно, чем 5 часов только по воскресеньям. Тогда успех не заставит себя долго ждать. Но заниматься надо правильно, ставя перед собой определенные задачи и цели на каждое занятие. В зависимости от возраста и индивидуальных данных разные люди с разной скоростью могут усвоить один и тот же материал. Это факт и это нормально. И если для достижения определенной задачи одному надо 10 мин., то другому может понадобиться час на то же самое. Это тоже нормально. И в зависимости от своей практики планируйте свое время. Только заниматься надо сосредоточенно. Если смотреть в "ящик" или считать воробьев на соседней крыше и одновременно щипать струны, то польза от таких занятий весьма сомнительна.

Такое тоже иногда и увы спрашивают. Гитара по трудности освоения такой же инструмент как и скрипка. И это не я сказал, а Николо Паганини, который владел обоими названными инструментами и писал для них сочинения. Чем же это тогда занимаются гитаристы 5 лет в музыкальной школе, 4 года в училище и 5 лет в консерватории? За месяц конечно можно научиться попадать по трем аккордам и если этого достаточно для счастья, то в добрый путь.

Музыкальный слух понятие весьма широкое и включает в себя повысотное слышание, чувство ритма, музыкальную слуховую память и т.п. тонкости. Если Вы не глухонемой от рождения и слышите, что Вам говорят, то наличие слуха отрицать сложно - медицинский факт. Конечно данные природой способности у всех разные, но современная музыкальная наука доказала, что даже не очень выдающийся музыкальный слух можно развить до абсолютного, если конечно фанатично этим заниматься. Так что все данные от природы развиваются в процессе тренировок. Йоги, например, по углям ходят, шпаги глотают и стекло едят - не от рождения же они такие. А сказки про "медведей и слонов оттаптывающих уши" придумали педагоги недоделусы, которых увы и с дипломами предостаточно. Проще ведь тавро в лоб влепить, чем работать над развитием способностей. Гораздо большее значение имеют затраченные учеником усилия по развитию своих способностей, чем данное свыше. Банально, но талант это на 99% труд.